lunes, 7 de enero de 2013

¡Bienvenidos!


Este blog de apoyo esta diseñado para complementar tu experiencia de aprendizaje de la materia Metodología de Investigación, por lo tanto deberás estar atento a las publicaciones que se hagan en la misma ya que representarán actividades a realizar; mismas que tienen un porcentaje en tu calificación.

Del mismo modo no olvides que puedes encontrar los Entregables para cada parcial así como las Guías y Rubricas que te permitirán presentar tus trabajos de calidad.

Te invito a participar activamente en cada una de las actividades que se realizarán así como publicar comentarios y entradas en blog, como primera actividad no evaluable, deberás realizar un comentario en esta entrada sobre las expectativas que tienes de la materia, previamente deberás revisar la guía de clase.

Material de apoyo


Actividades a entregar durante el curso.

Metodología de investigación

Seminario de Tesis I





Normas APANormas APA 6.0

Actividad 1. Conocimiento científico e investigación


Imagen1. conocimiento científico

La investigación científica y el conocimiento científico que se desprenden de ella, han permitido a la  ciencia moderna servir para muy diversos fines: desarrollar  nuevas teorías, aplicar conocimientos para hacer más comoda y práctica la vida humana y social, diseñar sistemas, aparatos, productos y servicios así como resolver problemas de tipo económico social. Además a través de la investigación podemos estudiar, desarrollar y ubicar mercados, diseñar soluciones e implementar evaluaciones y saber si hemos hecho algo correctamente o no.

En tanto mayor grado de investigación generanos, más progreso existe. Por naturaleza somos inquisitivos, curiosos y reflexivos; estas actividades son primordiales para poder desarrollar la investigación. La investigación y el conocimiento científico, nos permiten desarrollarnos como seres humanos y proveen a la ciencia de más cuerpo...¿Qué tanto, has sabido desarrollar tus capacidades de investigación científica?, ¿Qué tan frecuente, aplicas el conocimiento científico de tu campo disciplinar y profesional, para resolver problemas?, ¿Cómo sueles aplicar los procesos de la ciencia en tu vida personal y profesional?

En el desarrollo del curso, exploraremos otros aspectos importantes de la investigación científica y de sus enfoques para desarrollar propuestas o proyectos de investigación.

Ver el tema: Conocimiento científico e investigación

Preguntas para reflexiónar:
  • ¿Qué es el conocimiento científico?
  • ¿Qué diferencias existen entre el concepto de ciencia y el de conocimiento científico?
  • ¿Cuáles son las características del conocimiento científico?
  • ¿Qué es el método científico, cómo se caracteriza?
  • ¿A que llamamos investigación?
  • ¿Qué relación existe entre el conocimiento científico y la investigación
  •  ¿Cuáles son las características de la investigación científica?

imagen 1. conocimeinto científico. conocimiento cientifico.jpg Disponible en:http://delaluzulloa.blogspot.com/2010/04/ii.html

Actividad 2. Elementos fundamentales de la investigación

Imagen1. Conocimiento científico
La investigación científica empieza con un problema, el cual debe ser posible de ser resuelto y enunciado en forma de pregunta. La investigación procede entonces a la formulación de una o varias hipótesis como posibles soluciones al problema, la cual o las cuales se comprueban para determinar si son falsas o verdaderas. Los resultados del estudio se resumen más tarde en forma de un reporte formal, que no es más que un enunciado en forma concisa de los que se encontró en la investigación.
El propósito inmediato de un estudio es llegar a un reporte formal, ya que si el experimento es exploratorio, el reporte puede servir como base para formular una hipótesis específica y precisa; y si el experimento es confirmatorio, el reporte servirá para determinar si la hipótesis es probablemente verdadera o falsa; o en el caso de la investigación cualitativa , profundizar en la realidad y su comprensión.


Preguntas para reflexionar:
  • ¿Cuáles son los elementos fundamentales del proceso de la investigación?
  • ¿Qué proceso sigue la investigación para desarrollar el conocimiento científico?
  • ¿A qué llamamos métodos y técnicas de investigación?
  • ¿Cuáles son los principales problemas que enfrentamos al hacer investigación?
  • ¿Cuáles son y en qué consisten cada uno de los elementos del proyecto o plan de investigación?
  • ¿Bajo qué enfoque o paradigma de investigación, elaboraré mi propuesta o proyecto de investigación?

Actividad 3. Similitudes y diferencias entre los enfoques de investigación científica

Imagen1.

Los principales enfoques o paradigmas científicos: cuantitativo y cualitativo y el paradigma emergente que mezcla a ambos: el mixto, serán analizados en el desarrollo de esta actividad, además se establecerán las principales relaciones que existen entre ambos.

"La investigación cuantitativa está basada en la postura filosófica del positivismo de Comte y Durkheim, y de gran aceptación general, a través de métodos cuantitativos apremia por la precisión y el rigor que requiere a ciencia desde la postura filosófica"1.

"La investigación cualitativa nace con la necesidad de encontrar respuestas a situaciones que no se pueden abordar desde el enfoque cuantitativo"1.




Ver el tema: Similitudes y diferencias entre los enfoques de investigación científica

Preguntas de reflexión:
  • ¿A qué llamamos investigación cualitativa?
  • ¿A qué llamamos investigación cuantitativa?
  • ¿Qué semejanzas o similitudes existen entre el concepto de investigación cuantitativa e investigación cualitativa?
  • ¿Cuáles son las principales características de la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa?

1 Flores Garza, M., "Similitudes y diferencias entre los enfoques de investigación científica"
imagen1. j0409270.jpg Disponible en Galería multimedia de Microsoft

Actividad 4. Surgimiento de un proyecto o propuesta de investigación científica

Imagen1.
Las investigaciones se originan a partir de ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no está relacionada con la fuente de la que provienen.

Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea. Las ideas consisten el primer acercamiento a la realidad objetiva que habrá de investigarse (desde la perspectiva cuantitativa), o la realidad subjetiva (desde la perspectiva cualitativa).

Con frecuencia las ideas son vagas y deben traducirse en problemas más concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica sobre la idea. Esta revisión es importante aún cundo nuestro enfoque sea puramente cualitativo. Ello, sin embargo, no impide que adoptemos una perspectiva única y propia.

La investigación sea cualitativa o cuantitativa, recoge conocimiento de fuentes primarias, los sistematiza y de ellos genera conocimientos nuevos.No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales.

Los primero que nos interesa es saber lo que será investigado: Por qué, para qué, cuál es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar.

El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso, y completo. Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que se interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.

El cuerpo del proyecto debe ser secuencial gozar de los vasos comunicantes que determinará el éxito del proyecto.

Ver el tema: Surgimiento de un proyecto o propuesta de investigación científica

Preguntas para reflexionar:
  • ¿Por qué se caracteriza la investigación cuantitativa?
  • ¿Por qué se caracteriza la investigación cualitativa?
  • ¿A que llamamos enfoque mixto de investigación?
  • ¿Qué elementos tengo que considerar para plantear mi proyecto o propuesta de investigación?
  • ¿Con qué recursos cuento para realizar mi proyecto o propuesta de investigación?
  • ¿Qué elementos de mi realidad o contexto, estoy considerando para realizar mi proyecto o propuesta de investigación?
  • ¿De qué parte toda propuesta o proyecto de investigación?
imagen1. proyectos.jpg extraida de : http://gerenciable.wordpress.com/
flores Garza, M., "Similitudes y diferencias entre los enfoques de investigación científica"

Actividad 5. El problema y su marco teórico.


Marco teórico.jpg
La elección del tema es la formulación amplia de la orientación del proyecto en relación con el desarrollo teórico y práctico del problema que se habrá de investigar; incluye la inserción del problema en un espacio teórico general y particular para estimar su estudio. El título del problema debe expresar la relación básica que sustenta el desarrollo del estudio.
La formulación del problema inicia con su definición, en función de un problema y problemática que aparece explicita en términos teóricos y prácticos. Aquí se destacan las relaciones fundamentales que atestiguan y hacen evidente la existencia del problema, sus proporciones, sus dimenciones, su impacto en un medio específico, sus elementos. Es conveniente introducir el problema con una descripción y después, exponer el problema y su caracterización en forma de cuestionamientos.
La justificación del problema se refiere a las razones que justifican el objetivo y el proyecto mismo. Puede incluir un detalle de los antecedentes, causas e importancia de la situación que ha motivado se lleve a cabo el proyecto. Es conveniente mencionar los beneficios, las ventajas y desventajas que habrán de implicarse con el estudio.
Una buena delimitación de la investigación invita a seleccionar el contexto espacial, temporal y teórico en el que se realizará la investogación.
El objetivo y objetivos es el compromiso explícito que el investigador asume, con su proyecto, ante la realidad problemática que enfrenta.
Finalmente, el marco teórico o fundamentación teórica,es la descripción de la evolución del problema en el tiempo y el espacio. Habrá que citarse a los estudios que han avocado a su estudio, indicando los aspectos singulares que se han encontrado y mencionar avances de su solución a través de los resultados que se han obtenido de diversas investigaciones o estudios documentales que al respecto se hayan hecho y consultado.

Ver tema: Enfoque cuantitativo: El problema y marco teórico

Preguntas para reflexionar:
  • ¿Qué es el planteamiento del problema?
  • ¿Cómo se plantea un problema de investigación ?
  • ¿A qué llamamos preguntas de investigación?
  • ¿Para qué nos sirven las preguntas de investigación?
  • ¿Cuáles son las características del conocimiento científico?
  • ¿En qué consiste la viabilidad del problema?
  • ¿A qué llamamos marco teórico?
  • ¿Cómo se elabora un marco teórico?
1 Flores Garza, M., "El problema y su marco teórico"
Imagen1. marco-teórico.jpg extraida de : http://1.bp.blogspot.com/_IBLsHuh8Vk8/THQ8A3wTb6I/AAAAAAAAAs0/psO3weoTxYg/s1600/MArco+Te%C3%B3rico.gif